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Eltern, Ihr gehört dazu
Nicht nur Kinder, sondern auch Eltern kommen täglich in den Kindergarten. Daher stellen sie einen wesentlichen Bestandteil im Beziehungsgefüge
Kindergarten - Kind - Eltern
dar: die Eltern als Hauptbezugspersonen der Kinder, der Kindergarten mit erziehungsergänzender Funktion und das Kind als Mittelpunkt, um das es geht. Da es sowohl im Interesse der Eltern als auch im Interesse des Kindergarten-teams liegt, die Entwicklung des Kindes bestmöglichst zu fördern und zu unterstützen, ist es wichtig, dass beide an einem Strang ziehen, sich ergänzen und austauschen und ständig in Kontakt zueinander stehen.
Die Zusammenarbeit mit den Eltern sieht folgendermaßen aus:
Am Anfang jedes Kindergartenjahres wird der Elternbeirat gewählt. Dieser unterstützt die Kooperation zwischen Kindergarten und Eltern; er hilft mit, Feste und andere Unternehmungen zu organisieren. Elternbeiratssitzungen sind öffentlich und finden, gemeinsam mit dem Kindergartenteam, ca. 4 mal pro Jahr statt.
Zusammen mit den Eltern organisieren wir Elternabende zu verschiedenen Themen, z.B. laden wir fachlich kompetente Referenten ein, bieten den Eltern der Vorschulkindern einen Informationsabend zum Thema "Schuleintritt" an, etc. Über Wünsche und Anregungen zu Themen für Elternabende freuen wir uns.
Die wichtigste Form der Elternarbeit ist für uns jedoch das persönliche Gespräch mit den Eltern. Solche Gespräche finden meistens während der Bring- und Abholzeit statt. Handelt es sich um wichtige Anliegen, sind wir für ein Gespräch in ruhiger Atmosphäre gerne bereit.
Termine, Einblicke in unseren Kindergartenalltag und Veranstaltungshinweise ... erhalten die Eltern in unserer Elternpost; diese erscheint viermal pro Jahr.
Die Eltern können sich außerdem am schwarzen Brett im Eingangsbereich und an den Tafeln der jeweiligen Gruppe über anstehende Aktionen und die aktuellen Tagesgeschehnisse informieren. Um weiterhin unsere Arbeit mit den Eltern so offen gestalten zu können, freuen wir uns über tatkräftige Mithilfe, Anregungen und Offenheit.
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