Tagesablauf:

Die Kinder können in der Zeit von 7.00 -8.45 Uhr gebracht werden. In dieser Zeit findet auch die Freispielzeit statt.

Um 9.00 Uhr treffen sich die Kinder in den Gruppen zum Morgenkreis.

In der Sonnengruppe beginnen anschliessend die Kinder mit der freien Brotzeit . Diese dauert in der Regel bis ca 10.45 Uhr, in der die Kinder selbst entscheiden können, wann sie essen.

In der Regenbogen beginnt die gemeinsame Brotzeit um 10.00 Uhr.

Von 11.00 Uhr bis 12.00 Uhr finden Angebote statt, z.B. turnen, Bilderbuchbetrachtung, Waldtag, Spaziergang, Schlitten fahren, usw.

12.00 Uhr -13.00 Uhr Mittagessen

Nachmittags: Freispiel, Vorschulangebote, Aktionen.

Ein fester Bestandteil im Kindergartenalltag ist neben dem Freispiel das "gezielte Angebot". Dieses kann sich auf unser Thema beziehen oder aktuelle Situationen aufgreifen. Es wird von den Erzieherinnen geplant, durchgeführt und geleitet. Im Stuhlkreis, in Kleingruppen oder in altersgleichen Gruppen, z.B. beim Turnen, erfährt das Kind Gemeinschaft und Zusammengehörigkeit. Gleichzeitig wird neues Wissen vermittelt und vorhandene Kenntnisse vertieft. Geplante Beschäftigungen können sein: Bilderbuchbetrachtungen, Liedeinführungen, Gespräche, religiöse Erzählungen, Rollenspiele, Kreisspiele, Turnstunden, Geburtstagsfeiern...

Um unsere Vorgehensweise bei den Beschäftigungsangeboten zu verdeutlichen, möchten wir als Beispiel eine Bilderbuchbetrachtung beschreiben.

Zur Einstimmung auf das Buch "Felix und die Pusteblume" (von Judith Steinbacher und Antonia Norck) gingen wir mit den Kindern auf eine Blumenwiese. Hier durften sie die vielen verschiedenen Blumen betrachten und benennen. Dabei fanden wir auch Löwenzahn. Um diese Blüten versammelten wir uns und begannen, das Bilderbuch zu lesen. Es handelt von dem Marienkäfer Felix, der auf der Suche nach einer neuen Blüten – Wohnung ist. Am besten gefiel ihm der Löwenzahn. Er hegte und pflegte seine Blume, bis sie eines Tages eine wundersame Verwandlung machte: sie war nicht mehr gelb, sondern hatte viele  silberne Schirmchen....... die nach Tagen vom Wind weggeblasen wurden.

Nach dem Bilderbuch besprachen wir die Geschichte, um sie dann auf der Wiese nachzuspielen.

Zur Vertiefung setzen wir gerne Rollenspiele oder Legematerial ein.

Häufig dürfen die Kinder etwas aus der Geschichte nachmalen oder wir lassen sie dazu etwas bildnerisch gestalten. So, oder in ähnlicher Weise, werden gezielte Beschäftigungen bei uns durchgeführt.